为什么大多数人的数学普遍不好，语文却好？
数学，逻辑思维很强的学科。其实每一个问题，解答都有他的道理，并不是简单，结果相同而已。题意理解了可以通过画图，举例的方式，去解决问题，数学还是要多做，把思维打开。而语文也不是一天练成的，只不过是语文，涉及面广，但与平时的表达相关，语文考试成绩好，并不证明积累的就多，还是需要平时多阅读，一步一个脚印，有兴趣的去学。
我从小学到大学，数学一直是最低分
因为大脑中的语言中枢的逻辑思维能力不发达，而语言的运用仅需要有限的逻辑结构即语法，其他主要靠语言中枢的记忆能力负责，所以数学不好的人语言能力基本不受影响，除非他笨的连基本的语法都学不会。
逻辑性强的人习惯思考而讨厌语言交流这种低效的方式，但是不代表他们学不好语文，数理天才的学术论文还是自己写的，语文这种东西只要肯下苦功，大多数人还是能学好的，但想精通的确需要天赋。
还有就是有些人语言中枢确实欠发达，比如有一种失语症就是听不懂说话也不认字，而读写困难症却属于语音与形象失调。总之，语言作为一种基础智力，人与人差距并不太大，相反逻辑作为一种高级智力人与人的差距可能比人与狗的差距还大。
正因为某些人不擅长逻辑思维，只有语言一条路走，所以锻炼的语文较好，当然也不排除少数语言能力极为发达但逻辑思维不太好的人，比如钱锺书季羡林，这些人虽然搞不了科技但也是文学社会学方面的不世之材，以数学差闻名的马云也是这种人，从言谈中看出他更擅长的是社会学而不是科学技术。
这部分人相对感性，感情丰富，甚至多愁善感，具有艺术天赋，意志坚定，个性极强，是典型的文科生，鲁迅叔本华萨特尼采这些大师，以及于丹崔永元等文艺界名流，都是这种类型，还有一些逻辑能力较强的混合类型如乔布斯拉里埃里森。他们往往是时代潮流的引领者，极具个人魅力。
但这个社会又需要多少领路人呢?更何况语言能力强的人是极少数，数学好的人可以从事一些技术性工作，而数学不好的人却难以胜任，绝大多数人数学不好语文也不怎么样都是极为平凡的人。
不重视，这是中国教育最大的悲哀，大家都觉得语文嘛，能差到哪去，可见语文地位有多尴尬。这还是我们的母语呢！我原来一个老师说，现在的学生是课上围着课本转，课下围着习题转，偷闲围着电脑转，阅读围着动漫转，这话没错啊，很少人阅读，也不重视，而数学呢，就好得多，起码差一点家长就会让人去上辅导班，而语文就没这种待遇。其实数学比语文好还可以接受，但真的有人英语
语文是我们从小就学的是我们的母语，我们有这样语言环境的优势，可以说我们出生那天就开始学这些内容，而我们在学校学习呢，只是把我们的俗语还有我们的方言，还有我们的土话给纠正过来。这就好比说语文跟英语一样，如果我们像重视英语那样重视译文，那么我们的母语水平提高的是非常快的，并且我们人的文化整体素质提高的不是一个简单的层次问题，相信会有更多的文学大家。语文我们确实不重视。好多专业到了一定程度之后根本就放弃语文，但是英语确实要求是必修的。
数学因为需要比较强的逻辑思维能力，还有理解能力，并且没有语文这样先天的优势环境，还有就是他们所属分科是不一样的，语文毕竟是文字类的，记忆和理解，但是数学不仅是文字的记忆和理解，还要能够发散思维，有一些个空间想象和运算能力。
这就是普遍的情况下，好多人数学成绩不好，原因就是数学基础知识没学好，数学的思维发散没有培养好，并不是说没有数学天赋，因为有数学天赋的那部分人减少一部分大部分都是普通人，只是有时候我们小时候的这种思维的培养没有形成，并且数学的学习是一环套一环的学习，学的新知识永远会要用到旧的知识来解决新的知识，但是语文就不同，语文我们背诵一篇古诗和背诵一篇课文，很少会用到另一篇课文，另一个古诗的内容。
从关联性上来讲，语文关联性比较差，而数学是环环相扣紧密相连的。
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