为什么小盆友们喜欢看动画呢？
为什么小盆友爱看动画片？
1.首先动画片色彩丰富，动感性强，这些深得小朋友们喜欢。
2.另外动画片多是可爱的动物造型，比如熊大熊二这样的可爱又憨厚的人物，深得孩子们喜欢。说到这里，想起一个孩子，是个4岁的小男孩，他妈妈是给人做针灸理疗的，有次和闺蜜去那里，他正在在看熊大熊二，并且还模仿他们说话，好可爱的样子。
3.动画片采用了夸张的手法，给一些人物夸大了他的能力。比如超人，当时播放这个动漫的时候，有好多的孩子被超人的超能力所吸引，甚至于有的孩子还让家长给做那个红色的披风，动不动就要模仿超人飞翔的动作。孩子们还经常的拿着超人的玩偶玩。
4.动画片还给爱幻想的孩子们提供了素材。本来就是爱幻想的年纪，根据动画片里的情景更是扩大了他们的想象空间，比如哆啦A梦中，大雄与机器人王国的故事，孩子们纯真的个性就是爱帮助人，对机器人更是有好感，这集正好是在大雄他们的帮助下，人类和机器人在机器王国共同创建了原来的家园。这样的情节会让小朋友心血沸腾，长大一定要做个对社会有用的人，好好学习本领。
5.动画片还有一个看点，就是好笑，会让小朋友们有身临其中的感觉，融入感强。如蜡笔小新，虽然大家对他的贬褒不一，但确实孩子们喜欢，有些内容不能以大人的眼光去看，孩子的思想是单纯的。其中有这么一段，小新捡到动感超人的面具后所发生的一系列问题，这段孩子们就很喜欢，因为小新可以和动感超人对话，这让孩子们很兴奋，如果也也有这个面具该多好？
6.动画片素材来自于生活，进行了艺术的加工、升级，不只是小朋友爱看，大人也爱看。你说呢？
动画片生动有趣，符合小朋友们的审美以及认知程度，且动画片画面色彩丰富，故事天马行空满足小朋友的好奇心，这对开发孩子的智力也是非常有帮助的呢！
推荐观看教育类动画片《太空学院》主角们沃沃宝贝给小朋友树立了良好的道德榜样，通过游戏玩耍，沃沃宝贝们依靠自己的努力与聪明才智，发现世界的真谛与智慧，他们学到的知识都只依靠自己而不依赖大人。这样的内容简单易懂，不过于花俏，孩子易懂是最好不过的。
现在的幼儿缺少兄弟姐妹，城市的高楼大厦缺少幼儿的活动空间，邻居之间相互隔膜、不相往来，幼儿缺少玩伴，没有沟通交流的对象，感觉孤单无趣。幼儿观看动画片时，犹如身临其境，他们会与动画片中自己喜爱的角色一起激动、欢呼、愤怒，获得深刻的情感体验，避免了现实生活中的孤单感。那么，幼儿为什么喜欢观看动画片呢？主要可以从动画与幼儿两个方面来考虑： 一、幼儿动画的特点众所周知，动画片是通过活动的画面，并运用光影技术来表现事物和讲述故事的。幼儿动画片具有如下特点：生动形象、活泼有趣；语言规范，简洁明了；剧情简单，易于理解；想象奇特、夸张奇妙；连续播放、节奏感强；动态呈现、吸引力强。幼儿动画片能够调动幼儿的多种感官，使他们的各种感官相协调，全身心地投入到观看动画片的活动中，不易分心，如身临其境，与动画片中的角色一起经历活动、体验，有效地克服了现实生活中的孤独感，因而深受幼儿喜爱。 二、幼儿自身的特点（一）信息获取的途径 研究表明，幼儿时期有80%的信息是通过视听途径来获得的。有关调查表明，5-6岁的幼儿中有90%会独立操作电视机，每天收看动画片的幼儿占调查总数的98.4%。幼儿动画片所提供的音像有利于孩子获得多种信息，成为幼儿发展的重要信息源，看动画片已成为幼儿生活的重要组成部分。 （二）幼儿思维的基础 有关研究表明，3-6岁的幼儿直觉行动思维依然存在，具体形象思维占据着优势。只有以具体的动作、生动的形象为基础，特别是以身体──动作为基础，才能激活幼儿思维的阀门，引发幼儿的学习探究兴趣。幼儿动画片主要用动作来完成故事讲述，生动形象，动感呈现，恰与幼儿思维的基础相吻合。 （三）幼儿的认知特点 3-6岁的幼儿尚处在主、客体互渗期，因而他们的感知具有“泛灵性”，他们常常将第一世界与第二世界融为一体，如幼儿可以和花草倾诉心声，能感受到布娃娃被摔后的疼痛等。幼儿理解与感受到的世界，就是一个现实与幻想融合在一起的世界。幼儿动画片具有想象丰富、大胆奇特等特点，呈现的是一个现实与幻想相融的世界，能够充分展示幼儿所理解的世界，因而受到幼儿的普遍欢迎。 幼儿动画片生动形象，动态播放，呈现出一个现实与幻想相融的世界，契合幼儿思维的基础，吻合幼儿认知的特点，因而成为幼儿最爱的精神食粮
到此，以上就是小编对于儿子为什么喜欢画画呢怎么办的问题就介绍到这了，希望介绍的1点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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