为什么小学比初中管得严？
小学生的自律性比较差，有些事情还不能分
小学生的自律性比较差，有些事情还不能分的太清，而且习惯都是从小培养的。所以老师当然要管的严了。为了让你从小养成好的学习习惯
小学比初中管的严，主要是因为小学生年龄偏低，在行为习惯和学习管理上的能力不足，就需要学校和老师加以规范引导。
同时由于学生安全的需要加以保护，所以在纪律安全时间安排等方面，都比初中生要求更细致更全面，也是本着对学生负责的态度，习惯养成的长远发展，所以小学要比初中生要求要严一点，在家庭教育方面也是一样的。
为什么有的学生管得越严，成绩越差，管得越松，成绩越好？
对孩子的管理要张弛有度，最重要的是对孩子学习态度和方法的培养。
对孩子管理很严格可学习差，就是你只是限制了他的自由，而没有培养他的学习态度和方法，所有你越严格他越反感，学习成绩也会越来越差。
同样，你培养好了孩子的学习态度和方法，你就是不严格要求，他也会自觉并主动学习，因为他明白为什么学习，怎么样学习，那成绩自然就好了。
感觉题主的问题太过于片面，你是说的针对同一个班级的学生还是不同班级的学生。
如果是说的同一个班级的学生，当教师管理的严时，学生学习成绩差，当管理不那么严时，学习成绩反而有所提高了。
这种情况的出现一般就是学生的逆反心理在作祟，管理严格时，学生的抵触情绪太高，表面上看是在学习，但由于抵触心里的存在，学习效率实在不高，学习起来是事倍功半乃至没一点效果。当管理松懈时，学生心心理上愉悦，学习起来事倍功半。这就造成了题主所说的那种现象。
如果是针对不同的班级出现了这种现在，这就是各个管理者的手段，需要严格管理的学生本就不是那种自觉自律的孩子，如果只是一味严格管理而没有总对方法的话，只会适得其反。管理宽松的班级善于发掘学生的自主性，当他们在轻松的环境中自主去学习，成绩不好都难。
这种观点不够正确，管严管松与成绩不是成正比例的关系。而因人施教、讲究科学方法与提高成绩才是成正比关系。
我觉得这个问题是比较片面的！学生成绩不仅与管得严与松有关，还与各人的性格和年龄段有关！
本人从事学生课外培训工作十几年，就我与学生打交道的经验来看，小学阶段的孩子，大部分自制力差，老师和家长管得严，更利于孩子养成良好的学习习惯，成绩肯定要好！反之，老师家长管得松的学生，上课小动作不停，甚至钻课桌底下，成绩能好么？曾经有个男孩子人很聪明，好动，顽皮，家长做生意又没时间管小孩，平常家庭作业都是拖到晚上11:00左右才能完成！1~5年级成绩都是一般！6年级要小升初了，家长着急了，送来补课！恰好学校6年级又分班，换了个非常严的班主任！这个孩子成绩蹭蹭地上去了，考上了当地最好的初中！前几天碰到这位家长，他说他孩子说：最严的老师还是6年级班主任，但也非常庆幸碰到这个老师！
对于初高中大部分学生，他们都有了初步的人生观，价值观，主要要培养学生自主学习能力，引导学生营造良好的学习氛围，适当管得松点更利于他们的成长！我邻居一女孩，重点初中尖子生，问她学习诀窍，她说：“我们班主任特温柔，同学们都不好意思吵闹，有时间就只能学习了！”
希望我的回答能让题主解开疑惑！
到此，以上就是小编对于为什么学校管得严呢的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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