九年级英语优质课选什么合适么？
嗯，九年级英语优质课选什么合适？
这个跟你的教学内容有关系，尽可能的选择学生感兴趣，或者是能够更好地促进师生沟通互动的内容，作为优质课的选择内容，嗯，这样的话呢，可以体现学生在学习过程当中的主体左右，需要湿的引导作用和主导作用，能够更好的发挥课堂气氛，课堂的效果
全国英语初中优质课大赛几年一届？
每三年一届
英语优质课大赛是推进教师队伍专业化成长的催化剂，是展示教师综合素养的大舞台，是落实英语教育高质量发展的新举措,充分展示参加活动老师们扎实的英语教学基本功。
全国英语优质课专家点评评语？
英语优质课专家点评评语：
1、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实,教态亲切自然。
2、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了-个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。
3、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。
4、纵观整节课，学生学习热情高涨，师性互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。
5、这次教学活动是一-次单词、短语、句型的组合教学活动,教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。
初中英语优质课开场白活跃气氛？
优质课一般上课的老师与学生是陌生的，因此不宜采用深层次的问候。一般从相互问好，学生们喜欢的水果啊，节日啊，学生们双休做的事情，结合学生在平时里的学校活动而开展，当然授课老师也可采用介绍自己的情况，再结合本堂课的教学内容来进行开场白
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